لَا يُوجَدُ تَطْبيقٌ؟ إِذًا أَنْتَ لَمْ تَعِظْ
هل جلستَ قبلًا في فصل دراسيّ متسائلًا ما الهدف من كل هٰذا؟ أنا أتذكّر جيدًا هذا الإحساس حين كنتُ أواجه مشاكل مع التفاضل والتكامل في الجامعة. كان يتم تقديم المنهاج وكأنّ تطبيق المبادئ أمر بديهي. ربما كان هذا حقيقيًّا بالنسبة لمهووسي الرياضيات في الفصل. لكن بالنسبة لي، أنا الذي تخصصتُ في دراسة الأدب الإنجليزي، كان […]